PAŽINKIME REIŠKINIUS EKSPERIMENTUODAMI
Fizikos ir inžinerijos laboratorijos programos
Elektra, šiluma, šviesa ir dalelių pėdsakai – praktinės STEAM veiklos, padedančios suprasti gamtos reiškinius ir jų pritaikymą technologijose.
Pasirinkite programą: paspauskite jos pavadinimą ir išskleiskite aprašymą.
Pirmieji fizikos atradimai
Elektros srovė – nuo kibirkšties iki grandinės 1–4 klasėms
Mokiniai susipažįsta su elektros srove ir paprastos elektros grandinės dalimis: baterija, laidais, lempute ir jungikliu. Praktiniuose bandymuose naudojami ir vaisiai ar daržovės.
Multimetru matuojama įtampa ir srovės stipris, lyginami rezultatai ir aptariama, nuo ko jie priklauso. Ugdomas smalsumas, loginis mąstymas ir gebėjimas kelti hipotezes.
Mažieji šilumos tyrinėtojai 2–3 klasėms
Mokiniai susipažįsta su temperatūros matavimu ir skirtingais principais veikiančiais termometrais, matuoja daiktų temperatūrą.
Stebėdami garavimą, fiksuoja temperatūrą skirtingais laiko momentais, pažymi matavimo duomenis ir braižo grafiką. Mokosi palyginti rezultatus ir apibūdinti pokyčius.
Šiluma, energija ir medžiagų savybės
I. Uolienų šiluminės savybės ir jų praktinis pritaikymas: smėlio elementas 10–12 klasėms · II–IV gimnazijos klasėms
Mokiniai tyrinėja medžiagų gebėjimą kaupti ir išlaikyti šilumą, susipažįsta su smėlio panaudojimu šiluminei energijai saugoti.
Nagrinėjamos šilumos kaupimo technologijos ir jų pritaikymas buityje bei gamyboje. Aptariama, kaip energijos kaupimas gali padėti mažinti iškastinio kuro naudojimą ir CO₂ išmetimą.
II. Maisto energetinė vertė, šilumos kiekis ir maisto produktų sudėties tyrimai 9–12 klasėms
Mokiniai tiria maisto produktų energetinę vertę ir sudėtį: geležies, kalcio bei magnio jonus, drėgmę, sausąsias medžiagas ir peleningumą.
Taikydami fizikinius ir cheminius metodus, analizuoja duomenis, lygina rezultatus ir aptaria maisto sudėties reikšmę subalansuotai mitybai.
IV. Vario elektrocheminė danga: sukibimo, struktūros ir sklaidumo analizė 10–12 klasėms
Mokiniai susipažįsta su galvaninio proceso pagrindais ir vario dangos nusodinimu ant skirtingų metalų: žalvario, vario, geležies, nerūdijančio plieno ir aliuminio.
Nagrinėjamas dangos sukibimas, struktūra ir pasiskirstymas paviršiuje. Aptariamas elektrocheminių dangų taikymas elektronikoje, paviršių inžinerijoje ir pramonėje.
VII. Uolienų šiluminės savybės ir jų praktinis pritaikymas 10–12 klasėms · II–IV gimnazijos klasėms
Mokiniai nagrinėja uolienų gebėjimą kaupti šiluminę energiją ir jos panaudojimą kasdienėje aplinkoje – nuo židinių konstrukcijų iki pirčių akmenų.
Lyginama uolienų savitoji šiluminė talpa ir tankis. Remdamiesi šiais rodikliais, mokiniai vertina skirtingų uolienų tinkamumą praktiniam naudojimui.
Šviesos bangos ir dalelių pėdsakai
III. Interferencija 10–12 klasėms
Mokiniai tyrinėja banginę šviesos prigimtį ir susipažįsta su dvigubo plyšio eksperimentu.
Lyginami raštai, susidarantys lazerio šviesai praeinant pro vieną ir du plyšius. Analizuojamas interferencinis vaizdas ir jo ryšys su šviesos bangų sąveika.
V. Difrakcija 10–12 klasėms
Mokiniai nagrinėja šviesos difrakciją ir jos sąsajas su interferencija. Eksperimentuodami stebi banginiams reiškiniams būdingus šviesos pasiskirstymo vaizdus.
Veikla papildo interferencijos tyrimą ir padeda suprasti, kodėl šviesos sklidimui paaiškinti taikomas bangų modelis.
VI. Kosminių dalelių detekcija 10–12 klasėms
Mokiniai susipažįsta su kosminiais spinduliais ir dalelių aptikimo principais. Debesinėje kameroje stebimi įelektrintųjų dalelių paliekami pėdsakai.
Aiškinamasi, kaip persotintieji garai kondensuojasi aplink dalelės kelyje susidariusius jonus ir leidžia pamatyti jos trajektoriją. Aptariama detektorių reikšmė dalelių fizikos tyrimuose.
