Kūrybiškumo ir medijų laboratorijos logotipas

KURKIME, KONSTRUOKIME IR PASAKOKIME

Kūrybiškumo ir medijų laboratorija

STEAM edukacinės programos 1–10 klasių mokiniams. Konstruodami LEGO modelius, tyrinėdami architektūrą ir kurdami komiksus mokiniai jungia meną, technologijas, inžineriją ir matematiką.

Susipažinkite su programomis: spustelėkite pasirinktos programos pavadinimą ir išskleiskite aprašymą.

Edukacinės programos

I programa. Paslaptingas labirintas 1–4 klasėms · Trukmė – 90 min.

Kūrybinėje praktinėje veikloje mokiniai kuria LEGO labirintus su skirtingo sudėtingumo trasomis. Veikla jungia gamtos mokslus, technologijas, inžineriją, meną ir matematiką.

Mokiniai piešia eskizus, stato sienas, akligatvius ir dekoracijas, išbando labirintus figūrėlėmis ar kamuoliukais. Pabaigoje pristato savo kūrinius ir dalyvauja labirintų įveikimo varžybose.

Lavinamas kūrybinis mąstymas, motorika, erdvinis suvokimas, problemų sprendimo ir bendradarbiavimo gebėjimai. Vertinamas kūrybiškumas, labirinto veikimo efektyvumas ir grupinis darbas.

II programa. Garsiausių pasaulio pastatų rekonstrukcija su Tinkercad programa arba LEGO 3–5 arba 6–8 klasėms

Mokiniai susipažįsta su garsiais pasaulio pastatais, jų architektūra ir konstrukcijų ypatumais. Pasirinkto pastato modelį kuria iš LEGO arba skaitmeniniu formatu Tinkercad platformoje.

Veikla lavina kūrybiškumą, erdvinį mąstymą, komandinio darbo ir problemų sprendimo įgūdžius. Integruojamos STEAM disciplinos, atrandamas ryšys tarp meno, technologijų ir inžinerijos.

Svarbu dalyviams: reikia turėti mobiliuosius telefonus ir galėti užsiėmimo metu prisijungti prie savo el. pašto.

III programa. Vizualiniai pasakojimai. Komiksų kūrimas 5–10 klasėms

Kūrybinėje praktinėje veikloje mokiniai taiko STEAM principus, jungdami meną, technologijas ir mokslą. Naudodami grafines planšetes ir Canva komiksų kūrimo įrankį, kuria 3–4 kadrų komiksus.

Mokiniai eksperimentuoja, išbando vizualinės raiškos galimybes, integruoja skirtingų disciplinų žinias ir taiko informacines technologijas kūryboje.

Grupinis darbas ugdo bendradarbiavimą, o refleksija padeda kritiškai įsivertinti kūrybos procesą ir rezultatą.

Svarbu dalyviams: reikia turėti mobiliuosius telefonus ir galėti užsiėmimo metu prisijungti prie savo el. pašto.